Google y nuestra forma de pensar, Infografía

No hay duda que la relación cerebro-tecnología es de retroalimentación. El ser humano (su cerebro) desarrolla una tecnología para enfrentar un problema de supervivencia, económico, social, tecnológico, etc., y, a su vez, esa tecnología modifica al ser humano (¡a su cerebro!). Algunos ejemplos bastarán para mostrar este punto: Sigue leyendo

Las Competencias Digitales en la Comunidad Europea

En el año 2006, la Unión Europea en el año 2006 determinó la Competencia Digital como una de las ocho competencias básicas para el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Esta, la competencia digital, se podría definir ampliamente como el uso seguro, crítico y creativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC para alcanzar las metas relacionadas con el trabajo, el aprendizaje, el ocio, la inclusión y la participación en sociedad. Sigue leyendo

Cursos libres en línea para aprender a programar

Ya resulta natural que las personas se inscriban (y eventualmente no deserten) en los diferentes cursos MOOC que ofrecen las universidades del mundo. Estos cursos, que podrían llamarse formales no solamente tienen una estructura de unidades y contendidos, sino que se programan en el tiempo y disponen de actividades que son valoradas para determinar si se cumplieron los objetivos del curso. Sigue leyendo